跟记忆中一样。
安老师的争取没有结果，反而被校长批评大局意识不足。
班主任的铩羽而归，让整个班级都笼罩着阴霾。
接下来是以班级为单位的自由发挥阶段。
还是击鼓传花，只是节目不限形式。
九班的同学们兴趣缺缺，女生进入聊天模式，男生开吃。
“三大军”互相打暗号，相约去外面吸烟。
安老师用凌厉的眼神，及时制止了他们的行动。
这是以班级为单位出节目的最后一个环节，大多数班级都会选择一个集体节目。
九班和大多数班级一样准备了大合唱。
九班本来人就少，还有一些同学，升学无望干脆就以各种理由请长假。
大合唱的真实人数也就不到十几人。
这也是上一世，叶学文逼李肖上场的主要原因。
那时候，正常班级一般都要五十到七十人之间，其他班级大合唱的人数一般都在三十人左右。
在合唱这个环节，九班一点儿优势都没有。
今年的节目比分，注定又是最后一名了。
两届春晚的出现，对社会各界的文艺表演影响颇深。
人们有了开放的心态和创新意识，节目也多姿多彩不再古板。
受此影响，1984年学校的联欢会显得高手辈出。
各班的大合唱也是形式多样，歌曲的选择也不再那么严肃。
二班也不知道请了什么高人指点，竟唱出了声部变化。
七班配上了舞蹈，五班也加入了诗朗诵。
“要不，最后一个节目，让我试试？”
李肖看着安老师，轻声说。
“你？你会演啥节目？”叶学文惊讶地看过来。
听到李肖的话，同学们也都围过来。
“嘿，你别说，李肖那嗓子跟收音机里播音员一样。”王军头一个表态。
“对，你就整那个《岳阳楼记》。肯定比咱大合唱强。”李红军也来了精神。
“朗诵英语诗歌吧，老师他英语发音可纯正啦。”王小丽也出主意。
作为文艺委员的刘美凤还是很犹豫：
“毕竟大合唱练过好几天了，李肖临时抱佛脚……”
台上。
三班的大合唱已经过半：“啊！亲爱的朋友们，创造这奇迹要靠谁？要靠你，要靠我，要靠我们八十年代的新一辈……”
叶学文再次开口：“反正大家都不想表演合唱了，要不咱们撤吧。”
“干啥？离场抗议呀？”安老师白了一眼叶学文。
叶学文不服气道：“本来就不公平。”
刘军也附和着：“还不如咱自己开班会呢。”
安老师没理他们，他对李肖主动请缨的举动给予了肯定，但也说了担忧：
“大家从来没看你表演过节目……”
“要不……让他试试？”
肖木子突然做出表态，让同学们都有点儿惊讶。
她看着大家的目光，不好意思地说：“不是，那啥，我也没看过他表演。”
“能把你吉他借我一下吗？”李肖回头看向刘美凤。
刘美凤没有犹豫，回座位上去来吉他。
李肖拿在手里看了看。
这吉他属实太低端了，也就是个入门级的标准。
他用指头勾动了其中一根弦，对着刘美凤说道：“这根弦音不准。”
说完一边拧动弦钮，开始调音。
安老师和同学们都不说话，静静地看着李肖“装逼”。
调弦完毕。
李肖轻轻拨动六弦，大横指、扫弦、揉弦……一个复杂的组合和弦如不经意般从他的手指间流动了出来。
刘美凤惊了！
这是什么妖孽？这可比自己老师都牛的啊。
“老师，他肯定行，我用脑袋保证。”没时间多想，刘美凤举手保证。
安老师不懂吉他，但他能看出李肖在拨动吉他时的熟练。
现在吉他是最新鲜的潮流，能弹几下总比来个没几个人的大合唱要强。
“行，你试……”安老师的话音未落，台上的合唱已经结束了。
不用再击鼓传花了，九班是最后一个。
“有请，自由表演最后一个班级——九班！大家鼓掌。”
全年
级的同学们开始鼓掌。
这掌声听到敏感的九班中学生耳朵里，仿佛是在戏谑地说——来吧，让我们看看你们的大合唱有多小。
让其他班级同学大跌眼镜的是：刚刚还围在老师身边的九班同学，忽然都坐下了。
干嘛？这是要放弃了吗？
这时，一名高高瘦瘦的男生从座位上站了起来。
随意地提着一把吉他，昂首挺胸走上舞台。
不像其他同学，上台后鞠躬敬礼。
他桀骜地站着，环视台下，带着一种爆棚的自信和不可置疑的气势。
这气势怎么可能发自一个中学生？
九班的老师和同学，重未见过如此不羁的李肖。
李肖拉过一把椅子，坐下，就那么看着台下，静若处子。
安静，全场都被他的气势和动作震慑。
“噔~~~”
他轻轻撩拨动一根琴弦，闭上眼，等待着余音的消失。
“噔~~”
两根弦。
三根、四根……逐渐增加，乐声也由轻到重。
《kurze
schatten
ii》一首吉他演奏曲。
这是他在加州街头卖唱为生时，一个朋友布里安·芬尼豪赫的作品。
他这位朋友被认为是“新复杂主义”的核心人物之一。
其作品高度复杂、广泛使用不规则的嵌套节奏与连音，谱式繁复而技巧艰深。
无论是演唱演奏还是分析理解都十分困难，其程度大师们望而却步。
乐声徐徐而起，仿佛太阳从地平线出发，直到正午达到垂直的头顶，这一瞬间所有的阴影消失，所有事物还原其本真，成为一种典型的单细胞生物……
“噔噔噔噔~”
节奏忽然加快，又越发短促。
李肖的手指仿佛加了马达一般飞快轮动。
“砰！”
戛然而止，断了弦般。
几百人的大礼堂，落针可闻。
李肖站起来，将身后的椅子撤掉，向两侧同学老师鞠躬，向评委席鞠躬。
“啪，啪，啪！”
肖木子鼓掌。
“哗——”
掌声瞬间哗然。
李肖赶紧摆动双手、摇头，又向下虚按，然后终于开口了：
“各位同学老师，稍安，这只是我的前奏，下面请欣赏我的表演。”
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