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时间在不知不觉中又结束了一天，心雨终于躺在温暧舒服的床上，她懒洋洋地伸了下腰，心爱的手机又回到她手中。悄悄告诉大家，本书首发，想更快阅读，百度搜索就可以了。
无意间翻开相册，这个小淘气“马火日立”什么时候跑到自己相册？
这个小淘气长着一对漂亮的大眼睛，双眼皮，圆圆的小脸粉嫩粉嫩的，小帅小帅的。
哎，就是太淘气！
回想白天发生的事情，这个淘气的小人儿，其实在暗中观察着自己的一举一动，不然为什么是他先扶着自己的手？
心绪平静下来，进入甜美梦乡……
新的一天，刚跨进教室。迎面走来一位家长：“老师，昨天放学有几个男孩给我们家的马煜闹不愉快。你教育一下他们好吗？”
“好的。”心雨老师脸上堆满迷人的笑。
“马煜，是谁？”
心雨感觉班上没有这个名字。
“老师，就是那马火日立。”曹芯儿围在心雨身边大声说。还给老师做了一个鬼脸。
“那你们为什么叫他马火日立？”
曹芯儿似乎读懂老师的心思，去把小淘气的作业本拿过来递给心雨老师：“老师，你自己好好看看。”
姓名写的马火日立，老师明白了，他不会写“煜”，把字分开写，同学们才叫他“马火日立”。
温柔的心雨老师走向小淘气，把“马火日立”擦掉，然后抱着他的手一笔一画地写“马煜”。一遍又一遍地教，轮到小淘气不好意思，他推开老师的手：“人家自己写。”
心雨老师摸摸他的头：“加油，一定可以写好！”
她在教室里走来走去，大声说道：“刚才马煜同学的妈妈找到老师，我们班有人不团结。这些人敢做敢当，能自己走出来给老师谈谈为什么吗？”
教室里出奇的安静，掉根针估计也能听见。
等，再等，没人站出来。
五分钟已过去，还是没有人出来。
“马煜，他们不敢站出来，你走过去摸一下这些人，让老师看看是谁不勇敢？”
“老师是我。”一下子站了三个小朋友出来。
“马煜，是这几个人说你吗？”
小淘气瞄了一眼，没说话。
“请几位先想一下，自己有没有做得不对的地方？要不要给马煜同学说声对不对？”
二分钟溜过去了，没人动一脚，也没人作声。
“那让我们的马煜同学给你们说对不起。”
“啊？老师是糊涂了吗？怎么还对不听话的同学说对不起！”大胆的曹芯儿又发言。
话音刚落，三个小朋友齐刷刷地走向小淘气：“对不起，以后我们不叫你马火日立，我们愿意给你做朋友。”
小淘气脸红地回应：“没关系，我也有错。”
教室里响起热烈的掌声！
心雨老师开始教小朋友读拼音与识字。
她偷偷瞄了一下小淘气，他拿出了书，也在小声地跟着读。
小淘气有进步。
心雨老师心里美滋滋的，教育前辈的话很有道理：“没有教不好的学生，只有不会教的老师！”
自己是一位新上讲台的老师，没有经验，不懂怎样把爱给孩子，真正走进孩子们的心！
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